¿Qué es el FOMO o Fear of Missing Out?

octubre 7, 2025

Picture of Daniel Suárez Castro
Daniel Suárez Castro

Director de Clínica Danái · Especialista acreditado en Terapia Sistémica · Psicólogo General Sanitario (Nº col. O-03548)

El FOMO o Fear of Missing Out es una forma de ansiedad social caracterizada por la aprehensión anticipatoria de perder experiencias valiosas que otros sí viven; conduce a hipervigilancia digital, comparación social y necesidad de conexión constante, afectando el bienestar y el sueño.

En este artículo, nuestros psicólogos en Oviedo analizan en profundidad el fenómeno viral del FOMO. Tanto desde una perspectiva clínica como humana, para desentrañar sus causas y síntomas. Además veremos consejos para aprender a superarlo.

mujer con un cartel de fomo

En psicología, FOMO (Fear of Missing Out, “miedo a perderse algo”) describe un estado ansioso y disregulación de la autoconexión en el que la persona teme no participar en interacciones gratificantes o no recibir información social relevante. A nivel motivacional se asocia con baja satisfacción de necesidades psicológicas básicas (autonomía, competencia y vinculación) y con conductas de verificación persistentes en redes sociales. La definición moderna y su medida clásica (FoMO‑S, 10 ítems) proceden de la investigación de Przybylski y cols. en 2013, hoy ampliamente replicada.

  • Ansiedad y frustración: preocupación por “perderse” eventos o noticias.

  • Necesidad de estar conectado: chequeo compulsivo de redes/notificaciones.

  • Comparación social: lectura sesgada de vidas ajenas y autoevaluación negativa.

  • Relación con redes sociales: uso problemático y refuerzo intermitente que mantiene la conducta.

  • Impacto: alteración del sueño, atención y estado de ánimo.

Significado y origen de FOMO

El término FOMO se popularizó en la década de 2000 para describir una ansiedad por exclusión amplificada por internet y, especialmente, por las redes sociales. Las revisiones teóricas sitúan su origen conceptual en 2004 y lo vinculan con la teoría de la autodeterminación, que explica el FOMO como respuesta a déficits percibidos de pertenencia y conexión social.

Señales y síntomas del FOMO

En psicología clínica hablamos de síntomas cognitivos, emocionales, conductuales y fisiológicos.

Pedir valoración de caso gratuita

Si crees que puedes sufrir alguno de estos síntomas, pide tu valoración de caso gratuita.

PIDE YA TU LLAMADA

Ansiedad anticipatoria y frustración

Preocupación constante por no estar “al día” o no acudir a eventos; rumiación y anticipatory grief (temor a arrepentirse después).

Necesidad de estar conectado y verificación compulsiva

Comprobación repetitiva de notificaciones, scroll prolongado, incapacidad para tolerar la incertidumbre digital y latencia mínima de respuesta.

Comparación social ascendente

Lectura de contenidos curados como realidad completa; sesgo de deseabilidad social y erosión del autoconcepto.

Miedo al arrepentimiento y toma de decisiones evitativa

Elecciones guiadas por evitar perderse algo (impulsividad, sobrecarga de opciones) más que por valores personales.

Alteraciones del sueño

Insomnio de conciliación y mantenimiento, vamping digital y desplazamiento circadiano por uso nocturno de pantallas.

Síntomas somáticos y de activación

Inquietud, taquicardia, tensión muscular y fatiga asociadas a hiperactivación del sistema de alerta.

Deterioro funcional

Descenso del rendimiento académico/laboral, procrastinación y menor disfrute del momento presente.

fear of missing out

Consecuencias del FOMO

Mantener niveles altos de FOMO se asocia a peor satisfacción vital, sintomatología ansioso‑depresiva, uso problemático de redes y peor higiene del sueño. Las revisiones recientes indican relación consistente entre uso (y uso problemático) de redes, ansiedad, depresión y alteración del sueño, con efectos mayores en poblaciones jóvenes.

¿Por qué es común entre adolescentes?

Durante la adolescencia existe una brecha madurativa: el sistema de recompensa es altamente sensible a refuerzos sociales (me gusta, comentarios) mientras la corteza prefrontal —clave para el control inhibitorio— aún está en desarrollo. Además, la exposición es casi universal y de alta frecuencia, lo que incrementa la contingencia social online y la presión normativa del grupo. En EE. UU., hasta el 95 % de jóvenes de 13–17 años usa redes y más de un tercio lo hace “casi constantemente”, y esta etapa es especialmente sensible a las dinámicas de comparación y recompensa social.

Estadísticas y estudios relevantes

  • Uso extendido y vulnerabilidad: 95 % de adolescentes usa redes y >1/3 “casi constantemente”; el informe oficial subraya mayor sensibilidad a recompensas sociales y cambios en amígdala y prefrontal.

  • Prevalencia de uso problemático: una revisión 2024 sitúa la PSMU (uso problemático de redes) en adolescentes hasta el 35 %, por encima de universitarios y adultos.

  • Relación con ansiedad: meta‑análisis 2024 confirma asociación positiva entre uso problemático de redes y síntomas de ansiedad.

  • Mecanismos psicológicos: estudios longitudinales y de mediación muestran que FOMO → comparación social → baja autoestima → uso problemático.

  • Intervenciones breves: un ensayo 2024 de abstinencia de 14 días halló descensos de tiempo de pantalla e insatisfacción corporal y mejoría general de ansiedad/depresión con el paso de los días.

  • Base histórica y medición: la escala FoMO‑S (2013) operacionaliza el constructo y lo relaciona con menor satisfacción de necesidades psicológicas básicas.

mujer con fomo

Consejos para superar el FOMO

Objetivo clínico: restaurar autorregulación y tolerancia a la incertidumbre.

  1. Psicoeducación y monitoreo: registra detonantes (situaciones, cuentas, horas) y afecto antes‑durante‑después del uso.

  2. Higiene digital estructurada: define ventanas de conexión (p. ej., 3 bloques/día), desactiva alertas push y retira apps de la pantalla principal; usa el móvil en escala de grises para reducir saliencia.

  3. Reestructuración cognitiva (TCC): trabaja distorsiones de “todo el mundo se divierte más” y de catastrofismo ante la desconexión; formula alternativas basadas en valores.

  4. Entrenamiento en atención plena: prácticas breves (3–5 min) antes de abrir redes para desautomatizar el gesto y anclarte al presente.

  5. Activación conductual offline: programa actividades gratificantes sin pantalla (deporte, hobbies sociales) como refuerzo competidor.

  6. Exposición con prevención de respuesta: aumenta gradualmente intervalos sin comprobar notificaciones, aceptando la incomodidad inicial.

  7. Acuerdos familiares/pareja: consensúa horarios, espacios libres de pantallas y reglas de uso nocturno, especialmente en adolescentes.

  8. Cuida el sueño: toque de queda digital ≥60–90 min antes de dormir; luz cálida y rutina relajante. La evidencia relaciona uso intenso con peor sueño y peor salud mental.

  9. Consulta profesional si el tengo FOMO convive con ánimo bajo, ansiedad o interferencia funcional significativa; TCC y habilidades DBT son eficaces en regulación emocional.

Consejo de nuestro experto en FOMO

El antídoto del FOMO no es saberlo todo, sino elegir mejor: cuando alineas tus conexiones con tus valores, la tranquilidad vuelve a ocupar el centro.” — Daniel Suárez Castro, psicólogo clínico (Clínica Danái).

Preguntas frecuentes sobre el FOMO

¿Qué es FOMO?

Ansiedad social por perderse experiencias, que empuja a conexión constante y comparación social.

¿Cómo saber si tengo FOMO?

Si la necesidad de revisar redes interfiere con sueño, estudio o trabajo, y te deja irritable al desconectarte, es probable que haya FOMO clínicamente relevante.

¿Cómo superar el Fear of Missing Out?

Con higiene digital, restructuración cognitiva, exposición y activación conductual, preferiblemente con guía profesional.

 

Referencias

  1. Ahmed, O., Walsh, E. I., Dawel, A., Alateeq, K., Espinoza Oyarce, D. A., & Cherbuin, N. (2024). Social media use, mental health and sleep: A systematic review with meta-analyses. Journal of Affective Disorders, 367, 701–712. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0165032724014265?via%3Dihub
  2. de Hesselle, L. C., & Montag, C. (2024). Effects of a 14-day social media abstinence on mental health and well-being: Results from an experimental study. BMC Psychology, 12, Article 141. https://bmcpsychology.biomedcentral.com/articles/10.1186/s40359-024-01611-1
  3. Du, M., Zhao, C., Hu, H., Ding, N., He, J., Tian, W., Zhao, W., Lin, X., Liu, G., Chen, W., Wang, S., Wang, P., Xu, D., Shen, X., & Zhang, G. (2024). Association between problematic social networking use and anxiety symptoms: A systematic review and meta-analysis. BMC Psychology, 12, Article 263. https://bmcpsychology.biomedcentral.com/articles/10.1186/s40359-024-01705-w
  4. Gupta, M., & Sharma, A. (2021). Fear of missing out: A brief overview of origin, theoretical underpinnings and relationship with mental health. World Journal of Clinical Cases, 9(19), 4881–4889. https://www.wjgnet.com/2307-8960/full/v9/i19/4881.htm?appgw_azwaf_jsc=WyjDwPiMqpxsQXIAYNsyqvkhEnj4BfDHjBQ9L1rQ_ss
  5. Montag, C., Demetrovics, Z., Elhai, J. D., Grant, D., Koning, I., Rumpf, H.-J., Spada, M. M., Throuvala, M., & van den Eijnden, R. (2024). Problematic social media use in childhood and adolescence. Addictive Behaviors, 153, 107980. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0306460324000297?via%3Dihub
  6. Przybylski, A. K., Murayama, K., DeHaan, C. R., & Gladwell, V. (2013). Motivational, emotional, and behavioral correlates of fear of missing out. Computers in Human Behavior, 29(4), 1841–1848. https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0747563213000800?via%3Dihub
  7. Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2000). Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being. American Psychologist, 55(1), 68–78. https://psycnet.apa.org/doiLanding?doi=10.1037%2F0003-066X.55.1.68
  8. Servidio, R., Soraci, P., Griffiths, M. D., Boca, S., & Demetrovics, Z. (2024). Fear of missing out and problematic social media use: A serial mediation model of social comparison and self-esteem. Addictive Behaviors Reports, 19, 100536. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2352853224000130?via%3Dihub
  9. U.S. Department of Health and Human Services, Office of the Surgeon General. (2023). Social media and youth mental health: The U.S. Surgeon General’s Advisory. https://www.hhs.gov/sites/default/files/sg-youth-mental-health-social-media-advisory.pdf
foto autor daniel

Daniel Suárez Castro

Dr. en Psicología Clínica y Psicólogo General Sanitario - Director de Clínica Danái

Número de colegiado: O-03548

Psicólogo clínico en Oviedo con enfoque sistémico: trabajo con niños, adolescentes, adultos, parejas y familias. Compagino la práctica clínica con la docencia universitaria y la investigación para ofrecer intervenciones basadas en evidencia y adaptadas a cada contexto familiar y escolar.

Descubre más artículos